Opisy kursów

JĘZYK POLSKI

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø KURSY PODSTAWOWE – 8 kursów ( 480 godzin);

Ø KURSY ROZSZERZONE – 5 kursów (300 godzin);

Ø KURSY SPECJALIZACJI – 4 kursy ( 240godzin)

v Język polski – układ kursów

MATURA PODSTAWOWA

8 KURSÓW

KURSY PODSTAWOWE (101-108)

MATURA ROZSZERZONA

8 KURSÓW

KURSY PODSTAWOWE (101,102,103,104R – 108R)

4 KURSY SPECJALIZACJI

v Opis kursów, warunki wstępne

NAZWA KURSU

WARUNKI WSTĘPNE

KURS 101 – JA A JĘZYK P

BRAK

KURS 102 – JA A LITERATURA P

KURS 101

KURS 103 – JA A BLIŹNI P

KURS 102
KURS 104/104R – JA A BÓG, SACRUM, HISTORIA P/R

KURS 103
KURS 105/105R – JA A SPOŁECZEŃSTWO P/R

KURS 104

KURS 106/106R – JA A KULTURA, TRADYCJA P/R

KURS 105

KURS 107/107R – JA A JA P/R

KURS 106

KURS 108/108R – JA A NATURA P/R

KURS 107

KURS 201 – JA A TEATR S

KURS 104

KURS 202 – JA A FILM, KULTURA MASOWA S

KURS 104

KURS 203 – JA A LITERATURA NAJNOWSZA S

KURS 104

KURS 204 – JA A PRASA, PUBLICYSTYKA S

KURS 104

KURS 205 – JA A ARCYDZIEŁA LITERATURY ŚWIATOWEJ

KURS 104

KURS 206 – WARSZTATY STYLISTYCZNE

KURS 104


KURS 101 – JA A JĘZYK

TREŚCI NAUCZANIA

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ baza lektur szkoły podstawowej i gimnazjum;

§ A. Mickiewicz „Pan Tadeusz”;

§ H. Rzewuski „Pamiątki Soplicy” – fragmenty;

Ø Literatura obca:

§ baza lektur szkoły podstawowej i gimnazjum;

§ wybrane teksty literackie poszczególnych epok;

§ Sofokles „Król Edyp”;

§ Platon – „Obrona Sokratesa”;

§ Św. Augustyn „Wyznania” – fragmenty;

KURS 102 – JA A LITERATURA

TREŚCI NAUCZANIA:

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ wybrane dzienniki;

§ antologia reportażu polskiego;

§ antologia felietonu;

§ Jan Paweł II „Pamięć i tożsamość”;

§ H. Sienkiewicza „Quo Vadis”;

§ R. Kapuściński „Cesarz”;

§ P. Skarga „Kazania sejmowe” – fragmenty;

KURS 103 – JA A BLIŹNI

TREŚCI NAUCZANIA

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ B. Prus – „Lalka”;

§ Z. Nałkowska – „Granica”;

§ W. Gombrowicz – „Ferdydurke”;

§ A. Mickiewicz „Konrad Wallenrod”;

§ W. Szymborska – wybrane wiersze;

§ Wybrane listy romantyków polskich;

§ Wybrane wiersze miłosne różnych epok;

Ø Literatura obca:

§ J. Conrad –“ Lord Jim”;

KURS 104 – JA A BÓG, SACRUM, HISTORIA

TREŚCI NAUCZANIA:

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ Mickiewicz „ Dziady cz. III”;

§ H. Sienkiewicz „Potop”;

§ K.K. Baczyński, Cz. Miłosz, S. Barańczak, J. Twardowski: wybór poezji;

§ wybrane utwory lit. średniowiecznej („Bogurodzica”);

§ T. Borowski „Pożegnanie z Marią”, „U nas w Auschwitz”, „Proszę państwa do gazu”, „Bitwa pod Grunwaldem”;

§ G. Herling – Grudziński „Inny Świat”;

§ K. Wyszyński „Zapiski więzienne”;

§ Z. Kossak-Szucka „Pożoga”;

KURS 104R – JA A BÓG, SACRUM, HISTORIA – wszystko to co na kursie podstawowym i dodatkowo: TREŚCI NAUCZANIA:

v Lektury:

Ø Literatura obca:

§ Dante „ Boska komedia”;

§ M. Bułhakow „ Mistrz i Małgorzata”;

KURS 105 – JA A SPOŁECZEŃSTWO

TREŚCI NAUCZANIA:

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ J. Kochanowski „Pieśni”;

§ I. Krasicki „Satyry”, Hymn do miłości ojczyzny”;

§ Z. Krasiński „Nie-Boska komedia”;

§ W. Odojewski „Zasypie wszystko, zawieje”;

§ S. Staszic „Przestrogi dla Polski”;

§ S. Wyspiański „Wesele”;

§ B. Prus „Kamizelka”;

§ S. Żeromski „Przedwiośnie”;

Ø Literatura obca:

§ G. Orwell „Folwark zwierzęcy”;



KURS 105R – JA A SPOŁECZEŃSTWO – wszystko to, co na kursie podstawowym i dodatkowo:

TREŚCI NAUCZANIA:

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ W. Gombrowicz „Transatlantyk”;

§ F. Kafka „Proces”;

KURS 106 – JA A KULTURA, TRADYCJA

TREŚCI NAUCZANIA:

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ J.A. Morsztyn - Wybór wierszy: „Do trupa”, „Ogród miłości” (nawiązania W. Szymborska: „Kobiety Rubensa”, S. Grochowiak: „Lekcja anatomii Rembrandta”);

§ Adam Mickiewicz –„ Oda do młodości”;

§ Juliusz Słowacki – „Grób Agamemnona”;

§ C.K. Norwid – wybór wierszy;

§ Eliza Orzeszkowa – „Nad Niemnem”;

§ M. Dąbrowska „Noce i dnie”;

§ Julian Tuwim –wybór wierszy;

§ Tadeusz Różewicz –wybór wierszy;

§ Miron Białoszewski –wybór wierszy;

§ Sławomir Mrożek – „Tango”;

§ Z. Herbert – wybór wierszy;

KURS 106R – JA A KULTURA, TRADYCJA – wszystko to, co na kursach podstawowych i dodatkowo:

TREŚCI NAUCZANIA:

v Lektury:

Ø Literatura polska:

§ S. I. Witkiewicz „Szewcy”;

Ø Literatura obca:

§ H. Malewska „Sir Tomasz Moore odmawia”;

KURS 107 – JA A JA

TREŚĆI NAUCZANIA

v Lektury:

Ø Lliteratura polska:

§ J. Kochanowski: Treny (wybór);

§ A. Mickiewicz: „Liryki lozańskie”;

§ J. Słowacki: „Kordian”, „Testament mój”;

§ S. Żeromski „Ludzie bezdomni”;

§ Maria Pawlikowska-Jasnorzewska: wybór wierszy;

Ø Literatura powszechna:

§ Horacy: „Pieśni” (wybór);

§ W. Szekspir: „Makbet”;

§ Molier: „Świętoszek”;

§ F. Dostojewski: „Zbrodnia i kara”;

§ C. Lewis „Listy starego diabła do młodego”,

KURS 107R – JA A JA – to samo co na kursach podstawowych, dodatkowo:

v J. W. Goethe: “Faust”;

v M. Kuncewiczowa “Cudzoziemka”;

v A. Libera „Madame”;


KURS 108 – JA A NATURA

TREŚCI NAUCZANIA

v Lektury:

Ø Lliteratura polska:

§ W. Reymont „Chłopi”;

§ B. Schulz „Sklepy cynamonowe” (wybór opowiadań - dwa);

§ Wybór wierszy: Staffa, Tuwima, Kochanowskiego, Mickiewicza, Leśmiania, Karpińskiego, Kasprowicza, Białoszewskiego, Zagajewskiego, Barańczaka, Krynickiego, Wojaczka, Grochowiaka, Bursy, Różewicza,;

Ø Lliteratura obca:

§ Arystoteles „Poetyka”(fr.);

§ Asimov „Nauka a piękno”;

§ D. Defoe „Robinson Crusoe”;

§ J.W. Goethe „Cierpienie młodego Wertera”

KURS 108R – JA A NATURA – to samo co na kursie podstawowym

KURS 201 – JA A TEATR

TREŚCI NAUCZANIA

v Konwencje teatralne;

v Fragmenty spektakli: „Król Lear“ Szekspira, „Czekając na Godota” Becketta, inny wybrany spektakl;

v Inscenizacja autorskiego scenariusza jednoaktówki;

KURS 202 – JA A FILM, KULTURA MASOWA

TREŚCI NAUCZANIA

v W. Allen - „Zelig”;

v B. Marx - „Kacza zupa”;

v F. Fellini - „Amacord”;

v M. Nichols - „Absolwent”;

v F.F. Copola - „Czas apokalipsy”;

v A. Wajda - „Popiół i diament”(film);

v J. Andrzejewski- „Popiół i diament” (książka);

v A. Munk - „Eroica”;

v Z. Rybczyński - „Orkiestra”;

KURS 203 – JA A LITERATURA NAJNOWSZA

TREŚCI NAUCZANIA

v Lektury

Ø literatura polska

§ Osiecka – wybrane ballady;

§ M. Świetlicki – wybrane wiersze;

§ T. Różewicz – „Matka odchodzi”;

§ ks. Twardowski, ks. Wojtyłła – wybrane wiersze;

§ T. Konwicki – „Mała apokalipsa”;

§ G. Herling – Grudziński – „Dziennik pisany nocą”;

§ T. Torańska – „Oni”;

§ S. Lem – „Solaris”;

§ P. Huelle - „Weiser Dawidek”;

§ O. Tokarczuk – wybrany utwór;

§ J. Pilch – wybrany utwór;

§ M. Gretkowska –wybrany utwór;

§ D. Masłowska – wybrany utwór;

KURS 204 – JA A PRASA, PUBLICYSTYKA

TREŚCI NAUCZANIA:

v Antologia reportażu;

v Antologia felietonu;

v Leksykon szkolny. Gatunki paraliterackie, publicystyczne i użytkowe;

v Dzienniki: „Gazeta Wyborcza”,” Rzeczpospolita”, „Gazeta Lubuska”;

v Tygodniki: „Polityka”, „Wprost” ;

KURS 205 – JA A DOJRZAŁOŚĆ NA PRZYKŁADZIE ARCYDZIEŁ LITERATURY ŚWIATOWEJ

TREŚCI NAUCZANIA:

v J. Heller „Paragraf 22”;

v G. G. Marquez „Jesień patriarchy“;

v M. Zoszczenko – wybrane opowiadania;

v Utwory liryczne – E. Dickinson, e.e. cummingsa, A. Rimbauda. Ch. Baudelairea, M. Maeterlincka oraz poetów polskich: T. Micińskiego, A. Bursy, R. Wojaczka i nnych (w zależności od potrzeb);

KURS 206 – WARSZTATY STYLISTYCZNE

Głównym celem kursu jest nabycie umiejętności pisania tekstów dziennikarskich. Uczestnicy kursu 206 poznają zasady edycji tekstu. Praca opiera się na wykorzystaniu znanych programów komputerowych: Corel, Word, Photofiltre. Materiał badawczy stanowią główne dzienniki i tygodniki. W ramach kursu odbywają się praktyki w lokalnych redakcjach.

v Literatura:

Ø W. Pisarek, Nowa retoryka mediów, Kraków 2002;

Ø Leksykon szkolny. Gatunki paraliterackie, publicystyczne i użytkowe, pod red. M. Pytasza, Gorzów Wlkp. 1993;

Ø Dziennikarstwo i świat mediów ,pod red. Z. Bauera i E. Chudzińskiego, Kraków 2000.

JĘZYK WŁOSKI

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 3 kursy (180 godzin);

v Sposób realizacji

MATURA PODSTAWOWA

3 KURSY

KURSY PODSTAWOWE 101, 102, 103

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Poznanie „systemu” j. włoskiego: wymowa i akcent, jak poruszać się po „nowym terytorium”.

Ø Kurs 102

Poznanie historii krasnala; dialogi i monologi w nowym dla mnie języku.

Warunki wstępne: kurs 101

Ø Kurs 103

Jestem (mini) nauczycielem j. włoskiego; dogaduję się w nowym języku; jak przekonać kogoś

o nauce j.

włoskiego – ewaluacja kompetencji językowych.

Warunki wstępne: kurs 102.

JĘZYK ANGIELSKI

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 6 kursów (360 godzin);

Ø specjalizacja – 6 kursów (360 godzin);

v Sposób realizacji:

MATURA PODSTAWOWA

7 KURSÓW

KURSY PODSTAWOWE (101-106)

110 - obowiązkowo

MATURA ROZSZERZONA

7 KURSÓW

KURSY PODSTAWOWE

KURSY SPECJALIZACJI

W tym 221, 222, 223

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

„ENTERPRISE 2”/elementary.

Ø Kurs 102

„ ENTERPRISE 2” - elementarny.

Warunki wstępne: - 101

Ø Kurs 103

„ ENTERPRISE 3” - Pre-intermediate.

Warunki wstępne: - 102

Ø Kurs 104

„ ENTERPRISE 3” - Pre-intermediate.

Warunki wstepne: - 103

Ø Kurs 105

„ ENTERPRISE 4” – Intermediate.

Warunki wstępne: - 104

Ø Kurs 106

„ ENTERPRISE 4” – Intermediate.

Warunki wstępne: - 105

Ø Kurs 110

Przygotowanie do matury na poziomie podstawowym

Warunki wstępne: - 106

Ø Kurs 201 – Czytanie

Rozwijanie zintegrowanych umiejętności językowych ze szczególnym skupienie na umiejętności

czytania ze zrozumieniem tekstów różnego typu.

Warunki wstępne: kurs 106 lub test kwalifikacyjny

Ø Kurs 202 - Słuchanie

Rozwijanie zintegrowanych umiejętności językowych ze szczególnym skupieniem na umiejętności słuchania ze zrozumieniem.

Warunki wstępne: kurs 106 lub test kwalifikacyjny

Ø Kurs 203 – Kultura krajów anglojęzycznych

Rozwijanie zintegrowanych umiejętności językowych poprzez prezentację zagadnień społeczno-

kulturowych krajów anglojęzycznych.

Warunki wstępne: kurs 106 lub test kwalifikacyjny

Ø Kurs 205 – Testy z olimpiad językowych

Rozwijanie kompetencji lingwistycznej poprzez kształtowanie świadomości budowy systemów języka oraz strategii uczenia się. Rozwiązywanie testów leksykalno – gramatycznych na poziomie zaawansowanym.

Warunki wstępne: kurs 221

Ø Kurs 206 - Pisanie

Rozwijanie zintegrowanych umiejętności językowych ze szczególnym skupieniem na umiejętności pisania tekstów różnego typu (teksty użytkowe, literackie).

Warunki wstępne: kurs 105 lub test kwalifikacyjny

Ø Kurs 208 – Debaty i prezentacje

Rozwijanie zintegrowanych umiejętności, które realizują filozofię interdyscyplinarności nauczania szkolnego oraz autonomii uczniów (uczniowie uczestniczą w projektowaniu tematyki poruszanej na kursie): debaty i prezentacje.

Warunki wstępne: kurs 105 lub test kwalifikacyjny

Ø Kurs 209 – Słownictwo tematyczne

Rozwijanie kompetencji lingwistycznej poprzez poszerzanie świadomości budowy systemów języka (leksyka).

Warunki wstępne: kurs 105 lub test kwalifikacyjny

Ø Kurs 217 – Słownictwo i funkcje językowe

Rozwijanie kompetencji lingwistycznej poprzez poszerzanie świadomości budowy systemów języka i jego użycia (leksyka, słowotwórstwo, funkcje językowe). Rozwiązywanie testów leksykalnych i gramatycznych na poziomie zaawansowanym.

Warunki wstępne: - kurs 106

Ø Kurs 221 – Gramatyka

Repetytorium materiału gramatycznego do matury na poziomie rozszerzonym

Warunki wstępne: - kurs 106

Ø Kurs 222 – Pisanie i czytanie

Rozwijanie umiejętności pisania i rozumienia tekstów czytanych jako przygotowanie do matury pisemnej na poziomie rozszerzonym.

Warunki wstępne: - kurs 106

Ø Kurs 223 – Mówienie

Rozwijanie umiejętności mówienia jako przygotowanie do matury ustnej na poziomie rozszerzonym.

Warunki wstępne: - kurs 106

JĘZYK NIEMIECKI

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 6 kursów (360 godzin);

Ø specjalizacja – 6 kursów (360 godzin);

v Sposób realizacji:

MATURA PODSTAWOWA

6 KURSÓW

KURSY PODSTAWOWE (101 – 108)

MATURA ROZSZERZONA

3–6

KURSÓW 200

KURSY SPECJALIZACJI (201-210)

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Podręcznik „Delfin”, lekcje 1-3 (część pierwsza cyklu kursów przygotowujących uczniów

rozpoczynających naukę języka niemieckiego do nowej matury wewnętrznej na poziomie

podstawowym).

Ø Kurs 102

Podręcznik „Delfin”, lekcje 4-6 (część druga cyklu kursów przygotowujących uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego do nowej matury wewnętrznej na poziomie podstawowym).

Warunki wstępne: kurs 101

Ø Kurs 103

Podręcznik „Delfin”, lekcje 7-9 (część trzecia cyklu kursów przygotowujących uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego do nowej matury wewnętrznej na poziomie podstawowym).

Warunki wstępne: kurs 102

Ø Kurs 104

Podręcznik „Delfin”, lekcje 10-12 (część czwarta cyklu kursów przygotowujących uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego do nowej matury wewnętrznej na poziomie podstawowym).

Warunki wstępne: kurs 103

Ø Kurs 105

Podręcznik „Delfin”, lekcje 13-15 (część piąta cyklu kursów przygotowujących uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego do nowej matury wewnętrznej na poziomie podstawowym).

Warunki wstępne: kurs 104

Ø Kurs 106

Podręcznik „Delfin”, lekcje 16-18 (część piąta cyklu kursów przygotowujących uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego do nowej matury wewnętrznej na poziomie podstawowym).

Warunki wstępne: kurs 105

Ø Kurs 107

Podręcznik „Delfin”, lekcje 19-20 (część ostatnia cyklu kursów przygotowujących uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego do nowej matury wewnętrznej na poziomie podstawowym; bezpośrednie przygotowanie do wewnętrznej części egzaminu maturalnego: rozwijanie umiejętności uzyskiwania informacji i relacjonowania w oparciu o przykładowe zestawy maturalne).

Ø Kurs 108 Nowa Matura (ustna + pisemna, poziom podstawowy)

Bezpośrednim celem kursu jest przygotowanie uczniów do zdawania części ustnej i pisemnej nowego egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym. Uczniowie będą rozwijali umiejętności uzyskiwania i udzielania informacji, relacjonowania wydarzeń, negocjowania wydarzeń, negocjowania oraz opisu ilustracji, a także rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu pisanego i pisania prostych tekstów użytkowych, czyli zadań pierwszego arkusza egzaminacyjnego Nowej Matury pisemnej.

KURSY SPECJALIZACJI

Ø Kurs 201 Gramatyka

Celem kursu 201 jest utrwalenie podstawowych struktur gramatycznych, ale przede wszystkim opanowanie struktur zaawansowanych. Wiedza teoretyczna poparta jest ćwiczeniami. Tematyka kursu dotyczy części mowy, budowy zdań oraz zagadnień słowotwórczych.

Ø Kurs 202 Leksyka

Celem kursu 202 jest poszerzenie zasobu słownictwa. Tematyka kursu jest różnorodna i dotyczy podstawowych dziedzin życia codziennego. Założeniem jest również ćwiczenie intuicji językowej. Od ucznia wymagana jest bardzo dobra znajomość słownictwa i gramatyki na poziomie podstawowym.

Ø Kurs 203 Masmedia

Celem kursu 203 jest rozwijanie umiejętności rozumienia informacji zawartych w przerabianym materiale. Kurs bazuje na źródłach autentycznych, czyli tekstach z prasy niemieckojęzycznej (Stern, Spiegel itd.), programach telewizyjnych, nagraniach audio oraz tekstach z internetu. Tematyka kursu jest urozmaicona i może dotyczyć rożnych dziedzin życia obecnych w masmediach. Kurs 203 przygotowuje do jednej z części zewnętrznego egzaminu maturalnego, rozumienia ze słuchu.

Ø Kurs 204 Pisanie

Nadrzędnym celem kursu jest rozwijanie przekonania o istotności komunikacyjnej funkcji języka pisanego a także jego ważności ze względu na trwałość, klarowność formy i inne cechy odróżniające tekst pisany od aktu mowy. Uczeń nabędzie ponadto umiejętności komponowania formalnych i nieformalnych tekstów w języku obcym.

Ø Kurs 206 Konwersacje (debaty + prezentacje)

Nadrzędnym celem kursu jest przygotowanie ucznia do rozszerzonego, wewnętrznego egzaminu maturalnego. Uczeń opracowuje zaakceptowany przez nauczyciela temat i prezentuje go na forum grupy. Prezentacja jest jednocześnie wstępem do dyskusji pod kątem merytorycznym i leksykalnym. Dyskusja ma charakter starcia się ze sobą argumentów dwóch grup: „za i przeciw”, stwarza możliwość praktycznego wykorzystania słownictwa oraz wykazania się umiejętnym doborem argumentów.

Ø Kurs 207 Testy ( Nowa Matura zewnętrzna na poziomie rozszerzonym)

Bezpośrednim celem kursu jest przygotowanie uczniów do zdawania części zewnętrznej nowego egzaminu dojrzałości na poziomach podstawowym i rozszerzonym poprzez rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu pisanego, pisania wypracowań oraz rozwiązywania testów gramatyczno – leksykalnych.

Ø Kurs 208 Landeskunde

Celem kursu jest pogębienie zainteresowań ucznia o elementy wiedzy o Niemieckim Obszarze Językowym. Poruszane będą zagadnienia związane z historią, geografią, socjologią Niemiec, Austrii i Szwajcarii. Kurs niezbędny dla Olimpijczyków.

Ø Kurs 209 Słuchanie i czytanie

Kurs rozwija sprawność rozumienia tekstu czytanego i słuchanego na poziomie matury rozszerzonej. Wzbogacony jest także o techniki rozwiązywania zadań zamkniętych

Warunek wstępny: ukończony na 60% kurs 202 leksyka

Ø Kurs 210 rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalno gramatycznych

Kurs prowadzony w oparciu o autentyczne zestawy egzaminacyjne. Wymaga znajomości gramatyki na poziomie rozszerzonym. Rozwiązywanie testów leksykalno- gramatycznych na poziomie zaawansowanym. Kurs niezbędny dla Olimpijczyków.

Warunek wstępny: ukończony na 60% kurs 201 gramatyka

JĘZYK FRANCUSKI

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 8 kursów (480 godzin);

Ø specjalizacja – 9 kursów (540 godzin);

v Sposób realizacji:

MATURA PODSTAWOWA

3 KURSY

KURSY PODSTAWOWE 101, 102, 103,

MATURA ROZSZERZONA

KURSÓW

KURSY PODSTAWOWE

KURSY ROZSZERZONE SPECJALIZACJI

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Podróże po Francji – mówienie regiony Francji, zwroty grzecznościowe, czas teraźniejszy, przeszły.

Ø Kurs 102

Scenki sytuacyjne – mówienie (w sklepie, u lekarza, na dworcu...) Czas przyszły.

Warunki wstępne: kurs 101

Ø Kurs 103

Zwiedzanie Paryża – pisanie (różne formy wypowiedzi, zabytki, obyczaje, kultura i cywilizacja). Czasy warunkowe.

Warunki wstępne: kurs 102

JĘZYK ROSYJSKI

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 3 kursy (180 godzin).

v Sposób realizacji:

MATURA PODSTAWOWA

3 KURSY

KURSY PODSTAWOWE 101, 102, 103

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101:

§ Poznanie alfabetu rosyjskiego, nauka czytania,

§ Podstawowe sposoby komunikowania się,

§ Zwroty grzecznościowe,

§ Przedstawianie się,

§ Opowiadanie o sobie i swoich zainteresowaniach,

§ Nazwy miesięcy

§ Nazwy dni tygodnia,

§ Liczby (0 – 1000),

§ Opis mieszkania, pokoju,

§ Moja rodzina,

§ Odmiana rzeczowników, czasowników, przymiotników, zaimków.

Ø Kurs 102:

§ Określanie czasu,

§ Szkoła,

§ Znajomi i przyjaciele,

§ Charakterystyka i opis postaci,

§ Tworzenie nazw narodowości,

§ Nazwy elementów garderoby,

§ Zasady ruchu ulicznego,

§ Miasto: Moskwa, Petersburg,

§ miasto, w którym mieszkam,

§ Podróż pociągiem, samolotem, samochodem,

§ Święta w Rosji: Boże Narodzenie i Nowy Rok.

Ø Kurs 103:

§ Zakupy,

§ Na poczcie,

§ Rozmowa telefoniczna,

§ W restauracji, w kawiarni: zamawianie posiłków,

§ Redagowanie przepisów kulinarnych,

§ Przygotowywanie rosyjskich potraw,

§ Sport w życiu człowieka, dyscypliny sportowe,

§ Rosyjski film,

§ Rosyjscy kompozytorzy, malarze,

§ Rosyjscy poeci i pisarze,

§ Pory roku,

§ Wizyta u lekarza: nazwy chorób, jak dbać o zdrowie,

§ Środowisko naturalne.

v Sposoby podnoszenia kompetencji językowych – na wszystkich kursach:

§ Układanie dialogów, konwersacja,

§ Czytanie ze zrozumieniem,

§ Redagowanie dłuższych wypowiedzi pisemnych: opis, charakterystyka, opowiadanie,

§ Przygotowywanie plakatów tematycznych,

§ Nauka piosenek, tańców,

§ Analiza artykułów z gazet i czasopism rosyjskich,

§ Oglądanie filmów, bajek rosyjskich,

§ Przygotowywanie prezentacji dotyczących kultury Rosji,

§ Udział w Dniu Języków Obcych (kurs 102),

§ Przygotowanie „Wieczoru rosyjskiego” – prezentacja umiejętności językowych i wiedzy o kulturze Rosji. Zaproszeni: nauczyciele, rodzice, uczniowie, nauczyciele języka rosyjskiego i uczniowie uczący się języka rosyjskiego z innych gorzowskich szkół (kurs 103).

HISTORIA

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 3 kursy (180 godzin);

Ø specjalizacja – 5 kursów (300 godzin);

v Sposób realizacji:

Ø Kursy obowiązkowe dla wszystkich

MATURA PODSTAWOWA

3 KURSY

KURSY PODSTAWOWE 101, 102, 103

MATURA ROZSZERZONA

7 KURSÓW

KURSY PODSTAWOWE 101, 102, 103

KURSY SPECJALIZACJI

201, 202, 203, 204

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Analiza procesu dziejowego od początków powstania cywilizacji ludzkiej do średniowiecza. Historia Polski od momentu powstawania państwa polskiego do początków demokracji szlacheckiej.

Warunki wstępne: brak

Ø Kurs 102

Analiza procesu dziejowego Polski i światów od odkryć geograficznych do rozkładu systemu wiedeńskiego.

Warunki wstępne: 101

Ø Kurs 103

Polska Europa Świat w epoce społeczeństw masowych od II poł. XIXw. do czasów współczesnych.

Warunki wstępne: kurs 101, 102

Ø Kurs 201

Historia powszechna i Polski – od starożytności do schyłku średniowiecza.

Warunki wstępne: kurs 101, 102, 103

Ø Kurs 202

Historia powszechna i Polski – od odrodzenia do rewolucji francuskiej.

Warunki wstępne: kurs 101, 102, 103, 201

Ø Kurs 203

Historia powszechna i Polski – od epoki napoleońskiej do początków ładu wersalsko – waszyngtońskiego.

Warunki wstępne: kurs 101, 102, 10, 201,202.

Ø Kurs 204

Historia najnowsza świata i Polski – od początków okresu międzywojennego do rozkładu światowego systemu komunistycznego

Warunki wstępne: kursy 101, 102, 10, 201,202.203

Ø Kurs 205 WYBÓR

Procesy dziejowe, ich dynamizm i uwarunkowania.

Warunki wstępne: brak

WOS

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 1 kurs (24 godzin);

Ø specjalizacja – 2 kursy (120 godzin);

v Sposób realizacji:

Ø Kursy obowiązkowe dla wszystkich – 1 kurs (kurs podstawowy 101)

Ø Egzamin maturalny – 3 kursy (kurs podstawowy 101, kursy specjalizacji 201, 202)

EGZAMIN MATURALNY

2,5 KURSU

KURS PODSTAWOWY 101

KURSY SPECJALIZACJI 201, 202

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø WOS 101

Wiedza o społeczeństwie.

Warunki wstępne: brak

Ø WOS 201

Współczesne społeczeństwo, jego organizacja i funkcjonowanie.

Warunki wstępne: WOS 101

Ø WOS 202

Problemy współczesnej Polski i świata.

Warunki wstępne: WOS 101,.201

BIOLOGIA

v Podział kursów w procesie nauczania :

Ø podstawowe - 1,5 kursu (90 godzin);

Ø specjalizacja - 4 kursy (240 godzin);

v Sposób realizacji :

MATURA
PODSTAWOWA

1,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE -101,102P

MATURA

ROZSZERZONA

5,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE-101, 102R KURSY SPECJALIZACJI-

201,202,203,204

v Opis kursów , warunki wstępne.

Ø Kurs 101

Anatomia , fizjologia i higiena człowieka.

Warunki wstępne: brak.

Ø Kurs 102

Elementy genetyki, ewolucjonizmu, ekologia i biogeografia.

Warunki wstępne: brak.

Ø Kurs 201

Botanika.

Warunki wstępne: brak.

Ø Kurs 202

Zoologia .

Warunki wstępne: brak.

Ø Kurs 203

Fizjologia organizmów roślinnych i zwierzęcych z elementami cytologii.

Warunki wstępne: brak.

Ø Kurs 204

Genetyka i ewolucjonizm.

Warunki wstępne: brak.

Ø Kurs 205

Przygotowanie do matury na poziomie rozszerzonym. Kurs należy do kursów wyborów.

Warunki wstępne: brak.

Ø Kurs 206

Laboratorium biologiczne . Kurs należy do kursów wyboru.

Warunki wstępne: brak.

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

v Program podstaw przedsiębiorczości obejmuje 60 godzin w cyklu kształcenie na podstawie programu DKOS – 4015 – 26/02.

v Treści nauczania:

Ø psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania przedsiębiorczości;

Ø makrouwarunkowania przedsiębiorczości;

Ø przedsiębiorczość w sferze życia zawodowego;

Ø przedsiębiorczości w rodzinie.

GEOGRAFIA

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 1,5 kursu (90 godzin);

Ø specjalizacja – 3 kursy (180 godzin);

v Sposób realizacji:

MATURA PODSTAWOWA

1,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE 101, 102

MATURA ROZSZERZONA

4,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE 101, 102

KURSY SPECJALIZACJI

201, 202, 203

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Wstęp do geografii fizycznej (z elementami geologii) i geografii społecznej świata i Polski.

Ø Kurs 102

Wstęp do geografii gospodarczej Polski i świata.

Warunki wstępne: kurs 101

Ø Kurs 201

System przyrodniczy Ziemi (geograficzna z geologią). Procesy dynamiczne zachodzące w poszczególnych sferach (w atmosferze, hydrosferze, litosferze, biosferze).

Warunki wstępne: kurs 101, 102

Ø Kurs 202 System społeczno – gospodarczy świata

Racjonalne gospodarowanie środowiskiem. Problemy demograficzne świata. Procesy

urbanizacji i industrializacji światowej. Zagadnienia geografii politycznej.

Warunki wstępne: kurs 201

Ø Kurs 203 System przyrodniczy i społeczno-gospodarczy Polski.

Środowisko geograficzne Polski. Przemiany demograficzne i osadnicze w Polsce.

Problemy współczesnej gospodarki – rolnictwo, przemysł, usługi.

Warunki wstępne: kurs 203

Ø Kurs 204 - wybór

Kurs dal osób zdających z geografii egzamin maturalny oraz egzaminy wstępne na

studia (geografia, geologia, gospodarka przestrzenna, ekonomia, stosunki

międzynarodowe, turystyka). Rozwiązywanie testów.

Warunki wstępne: kursy 201, 202, 203

Ø TURYSTYKA - wybór

Elementy geografii turystycznej. Regiony turystyczne Polski, Europy, świata.

Turystyka kwalifikowana. Wycieczki, spływ itp.

MATEMATYKA

(dla kursów opartych na starej podstawie programowej)

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 4 kursy (240 godzin);

Ø rozszerzone - 8 kursów (480 godzin);

v Sposób realizacji :

MATURA

PODSTAWOWA

4 KURSY

KURSY PODSTAWOWE – 101,102,103,104.

MATURA

ROZSZERZONA

8 KURSÓW

KURS PODSTAWOWY-101, KURSY ROZSZERZONE

102R, 103R, 104R, 105R, 106R, 107R, 108R.

v Opis kursów , warunki wstępne:

Ø KURS 101

Liczby i działania

Zdania i zbiory.

Równania i nierówności.

Ø KURS 102P

Funkcje.

Funkcja kwadratowa.

Figury geometryczne.

Trygonometria kąta ostrego.

Warunki wstępne: 101

Ø KURS 102R

Funkcje.

Funkcja kwadratowa.

Figury geometryczne.

Warunki wstępne: 101

Ø KURS 103P

Wielomiany.

Trygonometria kąta dowolnego.

Figury i przekształcenia.

Ciągi.

Warunki wstępne : 102P.

Ø KURS 103R

Wielomiany.

Trygonometria kąta ostrego.

Figury geometryczne.

Warunki wstępne : 102R

Ø KURS 104P

Wyrażenia wymierne.

Wielokąty. Figury podobne.

Statystyka.

Rachunek prawdopodobieństwa.

Stereometria.

Warunki wstępne : kurs 103P

Ø KURS 104R

Trygonometria kąta dowolnego.

Figury i przekształcenia.

Ciągi.

Warunki wstępne: kurs 103R

Ø KURS 105P

Powtórki i przygotowanie do matury na poziomie podstawowym.

Ø KURS 105R

Granica ciągu i szereg geometryczny.

Funkcja wykładnicza i logarytmiczna.

Wielokąty i figury podobne.

Warunki wstępne: kurs 104R

Ø KURS 106R

Wyrażenia wymierne.

Granica funkcji.

Pochodne.

Warunki wstępne : kurs 105R.

Ø KURS 107R

Kombinatoryka.

Rachunek prawdopodobieństwa.

Stereometria.

Statystyka.

Warunki wstępne: kurs 106R

Ø KURS 108R

Powtórki i przygotowanie do matury na poziomie rozszerzonym.

FIZYKA

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 1,5 kursu (90 godzin);

Ø specjalizacja – 3 kursy (180 godzin);

v Sposób realizacji:

MATURA PODSTAWOWA

1,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE 101, 102

MATURA ROZSZERZONA

4,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE 101, 102

KURSY SPECJALIZACJI

201, 203, 204

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Ruch i siła. Drgania i fale. Pola fizyczne. Prąd elektryczny.

Ø Kurs 102

Materia i ciepło. Elementy fizyki współczesnej. Prąd przemienny,

Warunki wstępne: kurs 101

Ø Kurs 201

Mechanika punktu materialnego. Mechanika bryły sztywnej. Ruch drgający i falowy. Materia i ciepło: gazy, termodynamika.

Warunki wstępne: kurs 101, 102

Ø Kurs 202 - wybór

Laboratorium fizyczne

Warunki wstępne: kurs 201

Ø Kurs 203

Materia i ciepło: ciecze, ciała stałe, zmiany stanu skupienia. Pola fizyczne: pole

grawitacyjne, pole elektrostatyczne, prąd stały, pole magnetyczne, indukcja

elektromagnetyczna, prąd zmienny.

Warunki wstępne: kurs 201

Ø Kurs 204

Drgania i fale elektromagnetyczne, elementy fizyki relatywistycznej, optyka

geometryczna i falowa, dualizm falowo-korpuskularny, elementy fizyki jądrowej.

Warunki wstępne: kurs 201, 203

Ø Kurs 205 - wybór

Testy (rozwiązywanie zadań i testów z całego zakresu szkoły średniej).

Warunki wstępne: kurs 201, 203, 204

CHEMIA

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 1,5 kursu (90 godzin);

Ø specjalizacja – 3 kursy (180 godzin);

v Sposób realizacji:

MATURA PODSTAWOWA

1,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE 101, 102

MATURA ROZSZERZONA

4,5 KURSU

KURSY PODSTAWOWE 101, 102

KURSY SPECJALIZACJI

201, 202, 203

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Podstawy chemii Nieorganicznej i organicznej.

Ø Kurs 102

Chemia organiczna.

Warunki wstępne: kurs 101

Ø Kurs 201

Chemia nieorganiczna z elementami chemii kwantowej.

Warunki wstępne: kurs 101, 102

Ø Kurs 202

Chemia organiczna.

Warunki wstępne: kurs 201

Ø Kurs 203

Zadania teoretyczne.

Warunki wstępne: kurs 202

Ø Kurs 204 (obowiązkowy dla specjalizacji farmaceutycznej)

Zadania otwarte i zamknięte.

Warunki wstępne: kurs 203

Ø Kurs 205 - wybór

Praktyka laboratoryjna.

Warunki wstępne: zaliczony kurs 201 i równolegle musi być na kursie 202 z 205

INFORMATYKA

v Podział kursów w procesie nauczania:

Ø podstawowe – 1 kurs (60 godzin);

Ø specjalizacja – 3 kursy (180 godzin);

v Sposób realizacji:

MATURA ROZSZERZONA

4 KURSY

KURS PODSTAWOWY 101

KURSY SPECJALIZACJI 201, 202, 203

v Opis kursów, warunki wstępne:

Ø Kurs 101

Na kursie uczniowie poznają podstawową obsługę komputera, podstawowe zadania systemu operacyjnego oraz uczą się wykorzystywania pakietu biurowego OFFICE.

Ø Kurs 201

Na kursie uczniowie poznają zasady programowania na przykładzie języka PASCAL. Poznają składnie oraz instrukcje tego języka na tyle aby móc napisać samodzielny program.

Warunki wstępne: kurs 101.

Ø Kurs 202

Kontynuacja kursu 201 oraz wprowadzenie do programowania obiektowego.

Programowanie obiektowe na przykładzie języka DELPHI. Uczniowie poznają zasady

programowania w tym języku umożliwiające napisanie przez nich samodzielnego

programu w tym języku.

Warunki wstępne: kurs 201.

Ø Kurs 203

Zaawansowane programowanie w arkuszu kalkulacyjnym. Poznanie tabel przestawnych,

Solvera, Bazy danych w arkuszu.

Relacyjne bazy danych na przykładzie aplikacji Access.

Warunki wstępne: kurs 101.

PRZYSPOSOBIENIE OBRONE

v Program przysposobienia obronnego na 60 godzin w cyklu kształcenia na podstawie programu DKOS – 4015 – 1/02 WSiP S.A.

v Treści nauczania:

Ø Bezpieczeństwo Rzeczpospolitej Polskiej;

Ø Bezpieczeństwo własne i grupowe;

Ø Ratownictwo i pierwsza pomoc przedlekarska;

Ø Wychowanie patriotyczne.

© 2009